МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА

В рамках Месячника дополнительного образования и акции «Педагогическая суперсемейка» хотим рассказать о суперспособности, которая не про скорость и не про безупречные планы, а про чуткость. Знакомьтесь: Лиана Расиковна Гафарова, педагог со стажем до 2 лет. Её суперсила — глубокая эмпатия, умение «читать чувства» и быть рядом именно тогда, когда это важнее всего. Первый год — «Хранительница первых “я сам”». Лиана Расиковна училась слышать не только слова, а то, что прячется за ними: «не хочу» — это часто «мне страшно», а «злюсь» — значит «я устала». Она мягко превращала категоричное «не буду!» в «давай сделаем вместе, а потом ты сам». При этом успевала и шарфики завязать, и каждому дать то, что сейчас нужно: кому-то — объятие, кому-то — лопатку, а кому-то просто тишину и возможность посидеть рядом. До 2 лет — «Проводница в мир увлечений». Сейчас Лиана Расиковна помогает ребёнку найти то, ради чего хочется приходить снова — не потому что «надо», а потому что «интересно». Она бережно меняет «я не умею» на «я ещё не умею, но попробую» и радуется каждому маленькому «у меня получилось!». Её главная суперспособность — внимание к деталям: по паузе, по тому, как ребёнок держит карандаш или отводит взгляд, Лиана Расиковна понимает, что прямо сейчас важнее не задача, а опора. И говорит самое нужное: «Вижу, что тяжело. Давай сделаем шаг за шагом». Эта способность не убирает трудности, но помогает ребёнку не оставаться с ними один на один — и работает одинаково бережно и в саду, и в дополнительном образовании. История Лианы Расиковны напоминает: иногда самая важная педагогическая сила — это не опыт, а искреннее внимание и готовность быть на стороне ребёнка. Следите за нашими публикациями: впереди ещё много историй о педагогах, которые делают обучение не только полезным, но и по-человечески тёплым!